在学校倡导的“立达教学范式”的研究影响下，在校长室及其学校相关部门牵引下，立达化学组迎来了江苏省化学教研员赵华老师的指导教学工作。
在赵老师的建议之下，立达化学组针对立达范式研究与发展方面提出了“立理达道 化物学真”的创新实践口号。同时也就新授课、实验课、习题课、复习课等多种课型进行深入探讨，对于导图教学、模型教学、展示教学等等教学模式进行了一一剖析。
省教研员赵华老师特别提出，对于“教学模式”这一命题需要一分为二来看：模式，它是一把双刃剑，选择好了能够让课堂变得有序高效，但过分固定化的话，就有可能趋于形式，得不偿失！有些应试化的教学模式对于快速提高分数的确是行之有效的，但是在阶段的教学改革中，如何让学生从内心喜欢化学，的确还有很长一段路需要走。
